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广东2015年高考生物:无偏难怪的考查内容和题型
来源:羊城晚报 作者: 2015-06-22 13:12:30

  【原标题】广东高考阅卷进度过半老师点评答题得失 作文实行双评制

  广东高考阅卷进度过半老师点评答题得失作文实行双评制

  17日,在华南师范大学大学城校区的高考评卷现场,评卷老师正全力工作,确保高考评卷工作顺利完成羊城晚报记者 陈秋明 摄

  平时怎样学习? 考试如何作答? 明年参加高考学生快看过来……

  羊城晚报记者采访高考各评卷组组长了解到,从评卷情况来看,各科试题难度适中,稳定性好,有较好的区分度,符合选拔性考试的要求,有利于各类别、各层次高校选拔人才。

  从考生答卷的情况看,各科目都有相当数量的优秀答卷令评卷教师极为赞赏,反映出广东省普通高中新课改后,中学教学在培养学生自主学习与思维能力方面取得了一定成效。但是,从考生答卷中反映出,部分考生基础知识不扎实,运用所学知识分析问题、解决实际问题的能力相对薄弱。

  羊城晚报记者 王倩 通讯员 粤考宣

  生物

  无偏难怪的考查内容和题型

  ——生物科评卷组副组长、华南师范大学教授 高峰

  今年试卷最显著的特征是命题思路和难度保持稳定,其特点主要表现在以下几个方面:

  1.考查内容更加均衡。与2014年相比,今年生物科试卷对必修一、必修二和选修知识点的考查略有增加,使各模块在高考中所占的比例更加均衡,也更加接近考试大纲对各模块知识点所占比例的要求。特别是选修模块知识点的增加比较明显,为考查考生的知识迁移和信息归纳等综合能力埋下了伏笔。

  2.重视知识基础,强化迁移能力的考查。今年生物科试卷所考查的知识点,几乎都是高中生物课程的基础和主干知识,没有出现偏、难、怪的考查内容和题型,在注重考查学生生物学基础知识和基本能力的同时,加大了对知识应用和迁移能力的考查。

  3.对信息归纳能力的考查有所加强。今年试卷延续了历年广东卷图表类和实验类题目分量较重的特点,加强了对考生从图表和实验数据中获取信息,找出规律,归纳结论等能力的考查。如非选择题第26题的第(2)问和第29题的第(3)问,凸显了对考生创新意识和创新能力的考核。

  4.注重社会主义核心价值观的弘扬。第24题呈现了我国部分地市对新生儿进行免费筛查并为患儿提供低苯丙氨酸奶粉的政策,第26题反映了我国大气污染防治的法制建设成就,第29题体现了我国悠久的传统饮食文化。 编辑:健龙

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