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高考状元谈语文复习:课内开花课外香
来源:新东方铭师堂 作者: 2010-06-22 10:01:49

  对于高考生来说,语文是一门难以准备的学科。不论文科生还是理科生,都要面对同一份试卷;试题非常灵活,与课本联系较少;作文分值很大,考查学生文学知识、语言技巧、思想深度等多方面能力。因此,即使是那些高考状元,语文也很难像数学、英语一样,考一个很高的分数。不过,任何学科都是有规律可循的。让我们来领略一下状元们的高见吧!

  ――编者

  1、山西理科 陈敏

  古人说,腹有诗书气自华。我觉得这里的“诗书”并不仅仅是指一些比较华丽的词句,更多还是指思想上的深度。我们对人生、对社会肯定都有自己独到的一些见解,关键是如何通过训练在作文中把这些思想表达出来。比如平常很多同学都会作一些摘抄,我作摘抄的时候很注重摘抄一些比较有思想深度的东西。我们还应该多读一些文章,尤其是一些杂文,在放松精神的同时思考一些学习之外的事情,对人生、对社会形成自己的看法。有思想的人不仅下笔会透出一种深度,而且整体语文水平甚至个人气质都会有所不同。

  2、北京文科 易萌

  基础知识的复习需要马拉松的耐力,而非百米冲刺的短期奋战。临到考前才将语文基础复习资料匆忙地看几遍,意味着永远无法夯实这些本该稳拿的知识。

  3、安徽理科 耿泉

  对于语文基础,例如字音、字形、成语,我是这样复习的:先做近十年此类型的高考真题,从中摸索出规律,了解高考在这方面考查什么内容,以怎样的方式考查,分析之后,再做全面的音形练习。

  文言文学习最重要的是培养语感,所以要多读、多背一些比较优秀的文言文作品。首先对课本上要求背诵的文言课文一定要能够背诵,其他课文也要熟读,并要特别留意课本上的注释和一些关键字词,掌握相关知识点。除了课堂上的学习,平时还可以多读一下《古文观止》等一些比较经典的文言文著作。

  对于作文,我的方法是“拿来主义”。我平时非常注意阅读一些有名的书刊、文章,像《三国演义》、《红楼梦》等名著,《读者》、《青年文摘》、《作文与考试》等期刊,以及历年的高考满分作文,并随时把其中优美的段落和句子摘录在一个本子上,早读时就拿出来背一背。这样时间长了,就可以积累丰富的素材,并拓展你的想象空间,在写作文时,就可以借鉴他人,化为己用,帮助你写出比较优美的句子。

  4、湖北理科 朱师达

  高考所选取的文言文虽来自课外,知识点却均出自课内。实词、虚词、句式、古今异义等,知识点零散,但如果善于分类,善于总结,并且活学活用,就一定能够“课内开花课外香”。在平时的学习中,要注意分类总结,把课文中所涉及的知识点都记录下来,进行强化记忆。当你读到来自课外的一些文段时,就不会感觉陌生。

  5、湖南文科 陈博

  我从小就有意识地注意语文知识的积累,比如我们在读报纸、看杂志、看某些文章的时候,都可以有意识地把一些自己认为好的句子、词语,或者有意思的人物事迹记录下来。比如电视中有很多人物专访,他们的事迹在很多方面对我们都是很有帮助的,以后我们在面对考试的时候,这些内容就会自然地成为很好的作文素材。

  6、贵州理科 罗远航

  阅读是语文学习中比较重要的方面,尤其是文学阅读,可能很多同学都觉得自己可以读懂那篇文章,但一到做题的时候就不知所措,我也有过这样的经历。根据老师的建议,我找来了一些比较规范的参考书,然后按照平时做题的速度阅读上面的文章,在大脑中构思出答题的要点,最后再和参考答案来对比,久而久之,我就发现了一些术语或者某一类型题目的答题思路。通过不断地总结和训练,在后来做文学作品阅读题时我的下笔非常快,回答问题也得心应手。

  7、吉林文科 孙田宇

  我主要通过日记来练笔,把平时生活中发生的那些大事小事都以日记的形式记录下来,或者把日记写成读后感、观后感。比如看完一本书、一些杂志、某个电视节目,会有一些感受,那就写出来,记在日记本上。你平时经常写日记的话,写作文的思路往往来得很快,可以从平时的日记里获得很多素材,要是灵感一下子和日记契合上了,下笔就觉得不费事,写得顺畅。

  8、黑龙江理科 刘诗泽

  怎样去精选试题,我可以提供两条思路:第一,往年的高考题。我认为高考题的思路是最正的,它不会把你的思路引偏,每年考查的方向也基本差不多,都是很基础的知识,不会出那种太偏太难的题让你去做。高考题给你指明的是方向,告诉你应该往哪个方向努力,哪些知识点应该掌握,这些都是其他练习册无法告诉你的。第二,从模拟试题里挑题。高三下半年,老师会发下来全国各地的模拟卷,你根本就不可能全部把它们做完,这个时候就只能从卷子里挑题做。有的题在脑海里想一想就可以了,不用写在卷子上,比如古诗鉴赏、现代文阅读等,最后再和答案进行对比。

  9、河南文科 杨楠楠

  对于语文学习,尤其是作文来说,积累无疑是个重要的途径。但如果只积累而不学会灵活运用,学习效果也不太好,即便掌握了丰富的材料,也只能老虎吃天一样无从下口。所以在这方面我主张灵活运用重于大量的积累,要善于挖掘素材中的隐藏信息,写作时,兵来将挡,水来土掩,以不变应万变。在高三作文训练中,我建议用几个比较熟悉的例子,然后去挖掘它的深层内涵,再来套用到不同的作文题目当54中。这样比较节省收集材料的时间,而且可以灵活地运用,效果也比较好。

  10、河南理科 王轩

  语文的学习非一朝一夕之功,需要长期的积累和沉淀。然而积累并不仅限于字音、字形、近义词、成语、病句、作文素材。对于阅读,也应该像学习数理化那样用错题本来不断地积累、总结做错的题目,特别是现代文阅读的客观题。做完一篇阅读后,要像对数学题一样仔细分析做错的地方,看看自己掉进了出题人精心布下的哪一个陷阱中,并引以为戒。

  11、四川文科 邱汛

  人们常说语文学习重在积累。具体应该怎么积累呢?其实很简单,准备一个饼干大小的本子,把学习生活中那些琐碎的语文知识都记在小本子上,随身携带,随时复习。

  首先,积累材料的直接来源是语文课本,包括课文中注音的生字、释意的词语,课文里新学的成语、典故等。其次,要从考试中积累。每次评卷时,都应做好笔记,把试题里的形近字、同音异义字、错读字、错别字记下。再者,我们所有的课本都是用汉字编写,周围所有的人都说汉语,这里面可积累的东西就更多了,包括成语、谚语、歇后语等,甚至在看电视剧(尤其是古装戏)的时候,屏幕下方的字幕都有好些成语、俗语,而且我认为这样积累下的东西往往印象最深刻,理解最准确。

  当然,积累得有选择性。对于生僻的东西应放弃,着重积累那些常用的;对积累下的东西也应时常温习,以达到积累的目的。

  12、浙江理科 章捷琼

  语文试卷中前面90分是我高考复习的重点。如文言文阅读中的翻译,是我的弱项。复习时老师告诉我们,高考中要求翻译的字在课本中都是有的,关键是记住这个字在课本中已出现的句子中是什么意思。所以,虽然语文外延广,但是注重课本,可以收到奇效。

  13、吉林理科 吴茗

  平时多读书,有选择地读书。我平时经常看科幻、旅游等杂志,以前还读过很多名著。多读书可以开阔视野,阅读不同观点的文章的过程,就是体会不同视角、不同世界的过程。它会潜移默化地影响自己的笔风、人生态度,对作文也有帮助。

  语文我是不主张多做题的,关键是找感觉。要找技巧,多揣摩每种题的答案,想想采分点通常设在哪里。比如诗词鉴赏,要多记住一些文学术语,我们可以通过揣摩答案找到一些答题得分的套路。

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